Telenavarra, 27 de febrero de 2013
Competencias profesionales para el siglo XXI
Institución Futuro presentó ayer su último estudio, “Competencias proesionales para el siglo XXI”, que evalúa el grado de aprendizaje en competencias profesionales, su demanda y necesidad en el ámbito laboral y el posible desajuste entre ambas cuestiones, definido como déficit competencial.
El informe concluye que la formación en competencias profesionales en Navarra obtiene una buena nota, tanto en formación universitaria como en Formación Profesional de Grado Superior. Recalca, además, que el grado de importancia y las necesidad de las competencias aprendidas una vez se aplican en el puesto de trabajo no dependen de qué titulación se haya estudiado (universitaria o Formación Profesional): la clave está en el área concreta de desempeño laboral. Conseguir este objetivo pasa por un mayor grado de integración entre la educación superior y la empresa, y también entre ambos tipos de estudios: universitarios y FP.
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