El pasado lunes, 11 de mayo, se celebró una jornada sobre Formación Profesional en la Comunidad Foral a la que acudieron diversos expertos de la materia. Organizado por el Partido Socialista de Navarra (PSN), reunió a casi un centenar de directores de centros, docentes, empresarios y representantes de sindicatos relacionados con la educación. Las visiones aportadas, cada una desde un ángulo diferente, confluyen en una misma conclusión: Navarra necesita más titulados en FP.
En la mesa redonda participó Emilio Huerta, director de Institución Futuro / Centro para la Competitividad de Navarra. En su opinión, hay que conseguir aumentar el número de usuarios de FP reglada. “La media de la Unión Europea es de un universitario por cada estudiante de Formación Profesional, mientras que en España esa equivalencia es de 3 estudiantes universitarios por cada 1 de FP, y en Navarra de 2 a 1”. Estamos lejos del modelo europeo, y eso también tiene un coste económico: en España, de media, el Estado se hace cargo del 85% de la matrícula de los estudiantes, mientras que los “usuarios” cargan con el 15% restante.
El autor del informe “Invertir en las personas: formación y productividad en Navarra” añadió que existe un problema de sobrecualificación: no existe demanda de los licenciados y por lo tanto se trabaja en entornos profesionales diferentes a los requeridos. Esa falta de encaje entre oferta formativa (que debe construirse desde el punto de vista docente) y la demanda de las empresas es un problema serio. Según el director de Institución Futuro, es necesario diseñar buenas instituciones y buenos incentivos para que esta situación pueda solventarse. A este hecho se suma la complejidad de la FP, que en Navarra depende de la Administración central, de la autonómica, de la local y de las autoridades docentes y educativas.
Huerta también mencionó la formación continua en las empresas: en Navarra el 15% de las empresas invierten cero horas al año en la formación de sus empleados; y un 50% emplean menos de diez horas, tal y como se desprende del estudio “La innovación en la empresa: políticas avanzadas de gestión de Recursos Humanos”. En Alemania, por el contrario, de media se invierten 50 horas/año por trabajador, y en las mejores empresas del mundo, hasta 90 horas.
Por su parte José Antonio Sarría, Vicepresidente de Institución Futuro, aportó su visión como empresario: “los centros de FP son como fábricas que producen productos que van a un mercado (la sociedad) donde la sociedad no los demanda con la intensidad que se producen”. Sarría recalcó la importancia de los recursos humanos en las empresas: “La tecnología está ahí, se puede comprar, pero las empresas se diferencian en las pequeñas innovaciones, y esas sólo se consiguen gracias al personal técnico que está en el día a día en contacto con la producción”. Respecto a la relación entre los centros de FP y las empresas, consideró que debería ser más fluida para que los centros sepan adecuar sus estudios a las necesidades empresariales de cada momento.
En la jornada también participó Roberto Jiménez, secretario general del PSN, quien destacó la necesidad de realizar un "esfuerzo coordinado y activo de las distintas administraciones, los agentes sociales y las empresas". Insistió en que hoy en día hay "un carencia importante de titulados de Formación Profesional" y consideró urgente revalorizar y reivindicar la calidad de esta formación, sobre todo, porque no ha gozado de una buena estima en la sociedad. En este sentido, añadió que mientras España es el país de Europa con un mayor porcentaje de titulados universitarios, la FP se instaló en el imaginario social como una enseñanza de segunda, destinada a alumnos menos aventajados. Jiménez destacó que "un sistema formativo ágil y bien articulado contribuirá a posicionarnos estratégicamente en un modelo económico y productivo en el que las personas y el capital humano sean el eje vertebrador de la sociedad y el conocimiento". Por ello, apostó por establecer herramientas flexibles que sean capaces de detectar con agilidad las necesidades formativas, y demandó una colaboración estrecha de los centros educativos con el entorno empresarial.
Por su parte Manuel Cabrera, director de Relaciones Institucionales del Ministerio de Educación, subrayó que los ciudadanos han de entender que la FP no es una alternativa educativa; es una necesidad social, incluso una oportunidad. Reconoció que hay que adaptar los títulos a las necesidades del sistema productivo. "Para salir en mejores condiciones de la crisis necesitamos personas que estén bien formadas en todos los niveles, no sólo en otros donde efectivamente ya es así", destacó. El representante del Ministerio precisó que en los niveles medios de nuestras empresas necesitamos muy buenos profesionales, que han de salir de la FP. Y reconoció que en este nivel educativo "Navarra y otras comunidades son ejemplo de buenas prácticas formativas y no está mal reconocerlo".
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