Educación y talento

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Necesitamos una nueva educación acorde a las nuevas necesidades de nuestra sociedad y de las empresas. La educación, que debería durar toda la vida, y el desarrollo del talento son pilares para todos nuestros sistemas modernos.

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El gráfico de la semana 177
Abandono escolar en Navarra. ¿Existen motivos de preocupación?
29 de enero de 2018

La semana pasada comparecía en el Parlamento de Navarra el presidente del Consejo Escolar de Navarra para presentar el Informe del Sistema Educativo no universitario en Navarra 2016-2017. En su intervención, Aitor Etxarte alertaba del elevado fracaso escolar en la ESO y reclamaba políticas públicas para corregir esta situación.


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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Evolución del abandono temprano de la educación-formación 2011/2017
Enero 2018

El ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, ha asegurado que la tasa de abandono escolar en España estará en el 15% en el año 2020, de tal manera que “nuestro país cumplirá con los compromisos adquiridos”.


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Observatorio Sistema Universitario (OSU)
¿Quién financia la universidad? Comparación entre comunidades autónomas en España, Europa y la OCDE, 2009-2015
Diciembre 2017

La financiación de las universidades públicas españolas presenta, desde hace tiempo, diferencias sensibles entre comunidades autónomas que se han acentuado en el período 2009-2015. En este informe se estudia su evolución en dicho período, analizando su situación actual y comparándola con la de los demás países de la OCDE.


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Multinacionales por Marca España
Propuestas para la educación del siglo XXI
Noviembre 2017

Los cambios profundos en la economía mundial y en el contexto socio cultural propiciado por nuevas dinámicas como la liberalización de los mercados, el aumento de los flujos de comercio y, sobre todo, el desarrollo de la digitalización y el papel decisivo del conocimiento, hacen necesario un cambio profundo en nuestro sistema educativo para adaptarlo a esta nueva realidad, con el fin de minimizar los efectos de estos cambios, y materializar las posibilidades de generación de crecimiento económico y de empleo.


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Fundación Bertelsmann
La FP Dual en los centros educativos: visiones del profesorado
Noviembre 2017

La implementación de la Formación Profesional Dual implica un cambio de enfoque respecto a la FP tradicional. Para que sus potencialidades se desplieguen y para que el sistema obtenga los resultados esperados y que éstos sean sostenibles en el tiempo, es necesario que se disponga de ciertos elementos estructurales, que su implementación sea cuidadosa y cuente con el apoyo de los agentes sociales.


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